O blog trará informações, curiosidades, música, vídeos, resumos, críticas, imagens e textos para estudos complementares, atividades e trabalhos escolares de História Geral e do Brasil e ainda indicações de filmes, livros, sites e tudo mais que cerca o mundo do conhecimento histórico.Sejam bem vindos!
Em 1886, realizou-se uma manifestação de trabalhadores nas ruas de Chicago nos Estados Unidos.
Essa manifestação tinha como finalidade reivindicar a redução da jornada de trabalho para 8 horas diárias e teve a participação de milhares de pessoas. Nesse dia teve início uma greve geral nos EUA. No dia 3 de Maio houve um pequeno levantamento que acabou com uma escaramuça com a polícia e com a morte de alguns manifestantes. No dia seguinte, 4 de Maio, uma nova manifestação foi organizada como protesto pelos acontecimentos dos dias anteriores, tendo terminado com o lançamento de uma bomba por desconhecidos para o meio dos policiais que começavam a dispersar os manifestantes, matando sete agentes. A polícia abriu então fogo sobre a multidão, matando doze pessoas e ferindo dezenas. Estes acontecimentos passaram a ser conhecidos como a Revolta de Haymarket.
Três anos mais tarde, no dia 20 de Junho de 1889, a segunda Internacional Socialista reunida em Paris decidiu por proposta de Raymond Lavigne convocar anualmente uma manifestação com o objectivo de lutar pelas 8 horas de trabalho diário. A data escolhida foi o 1º de Maio, como homenagem às lutas sindicais de Chicago. Em 1 de Maio de 1891 uma manifestação no norte de França é dispersada pela polícia resultando na morte de dez manifestantes. Esse novo drama serve para reforçar o dia como um dia de luta dos trabalhadores e meses depois a Internacional Socialista de Bruxelas proclama esse dia como dia internacional de reivindicação de condições laborais.
Em 23 de Abril de 1919 o senado francês ratifica o dia de 8 horas e proclama o dia 1 de Maio desse ano dia feriado. Em 1920 a Rússia adota o 1º de Maio como feriado nacional, e este exemplo é seguido por muitos outros países.
Apesar de até hoje os estadunidenses se negarem a reconhecer essa data como sendo o Dia do Trabalhador, em 1890 a luta dos trabalhadores estadunidenses conseguiu que o Congresso aprovasse que a jornada de trabalho fosse reduzida de 16 para 8 horas diárias.
Dia
21 de abril é dia de Tiradentes,
feriado nacional aqui no Brasil. Como professora de História, não posso deixar de falar de um assunto tão fundamental. Mas vamos abordá-lo de maneira diferente.
Vou apresentar nesta lista, algumas curiosidades acerca
deste homem que foi transformado em herói nacional.
As
pinturas de Tiradentes mostradas no artigo foram feitas, respectivamente, por
Décio Villares, Pedro Américo e Cândido Portinari. Percebam que todos
eles representam Tiradentes como Cristo, apesar do rosto verdadeiro nunca ter
sido realmente conhecido.
- Seu nome completo era Joaquim José
da Silva Xavier. Nasceu no ano de 1746, na Fazenda do Pombal, distrito de São
João del Rey, em Minas Gerais. Porém, não há registro da data de seu
nascimento, apenas do seu batismo, em novembro daquele mesmo ano.
-Ao contrário do que seu apelido
insinua, Tiradentes não suportava arrancar dentes. Porém, quando arrancar era
irremediável, ele colocava coroas artificiais, feitas de marfim e de osso de
boi, que ele mesmo fabricava.
- Aos 40 anos, se apaixonou por Ana,
uma menina de 15 anos, mas ela já estava prometida a outro homem. Tiradentes
nunca se casou, mas teve 2 filhos – João, com Eugênia Joaquina da Silva, e
Joaquina, com a viúva Antônia Maria do Espírito Santo.
-Tiradentes está diretamente ligado
ao movimento que ficou conhecido como “Inconfidência Mineira”. Os historiadores
preferem “Conjuração Mineira” já que o que aconteceu em Minas Gerais foi um ato
organizado para conquistar a independência do país e não um ato de deslealdade,
traição ou infidelidade, que servem para traduzir a palavra inconfidência.
- Segundo relatos da época,
Tiradentes era alto, magro e muito feio. Ele nunca usou barba e cabelos longos.
Como militar, o máximo que se permitia era um discreto bigode. Ele foi
enforcado no Rio de Janeiro, com a barba feita e o cabelo raspado, no dia 21 de
abril de 1792.
-Teria dito Tiradentes ao ouvir serenamente a sua sentença de morte. “Pois seja feita a vontade de Deus. Mil vidas eu tivesse, mil vidas eu daria
pela libertação da minha pátria”.
- Após o enforcamento, seu corpo foi
esquartejado. As 4 partes foram postas em alforjes com salmoura, para serem
exibidas no caminho entre Rio de Janeiro e Minas Gerais. A casa de Tiradentes
em Vila Rica foi demolida, e o chão, salgado, para que nada brotasse naquele
solo.
- A cabeça de Tiradentes foi levada
do Rio de Janeiro para Vila Rica, em Minas Gerais e ficou exposta num poste em
praça pública. Na terceira noite, foi roubada e nunca mais foi encontrada.
- Foi no Rio de Janeiro que
Tiradentes entrou em contato com as idéias revolucionárias iluministas. O que
poucos sabem, é que ele também se dedicou a projetos de melhoria urbana do Rio.
Idealizou abastecimento regular da cidade, construção de moinhos, trapiches,
armazéns, além de serviços de barcas de transporte de passageiros.
- Tiradentes é o único brasileiro cuja data de
morte se comemora com um feriado nacional. É também o mais citado no Google,
com mais de 2 milhões de páginas de referência no buscador.
Daqui
a alguns dias, vamos comemorar a Páscoa.
Para muitos, a comemoração de um feriadão combinado com deliciosos chocolates.
Para outros, um período de reflexão ligado a fatos ou eventos religiosos.
A verdade é que a Páscoa possui uma forte tradição judaico-cristã, combinada a
elementos de comemorações pagãs de culturas muito antigas. É o caso da figura
do coelhinho e dos ovos de páscoa.
As datas comemorativas não servem apenas para
emendar dias de descanso, mas é muito legal conhecer suas origens históricas.
Além da Páscoa, temos também curiosidades sobre
o dia do trabalho,
assim como curiosidades relacionadas ao dia de
Tiradentes. E se como eu, você também adora curiosidades, confira o
artigo abaixo
- A Páscoa cristã celebra a
ressurreição de Jesus Cristo. Depois de morrer na cruz, seu corpo foi colocado
em um sepulcro, onde ali permaneceu por três dias, até sua ressurreição. É o
dia santo mais importante da religião cristã.
-
A palavra Páscoa vem do hebraico Pessach, que significa Passagem. A Páscoa
judaica, celebrada por oito dias, comemora o êxodo dos israelitas do Egito, ou
seja, a “passagem” da escravidão para
a liberdade. Um ritual de transição, assim como a “passagem” de Cristo, da morte para
a vida.
- Os termos “Easter” e “Ostern” (em
inglês e alemão, respectivamente) parecem não ter qualquer relação etimológica
com o Pessach (Páscoa). As hipóteses mais aceitas relacionam os termos com
Estremonat, nome de um antigo mês germânico, ou de Eostre, uma deusa germânica
relacionada com a primavera.
-
O ovo aparece em muitas tradições antigas como um símbolo da vida, ou do início
dela. Civilizações não-cristãs utilizaram o ovo, inclusive decorado para
comemorar o equinócio da Primavera e a Vida. O cristianismo absorveu
e adaptou a tradição, mesclando-a com seus rituais.
- Os Ovos Fabergé tiveram origem na
Rússia, em 1895. O Czar Alexandre III procurava por um presente de Páscoa para
sua esposa, entrando em contato com o joalheiro Peter Carl Fabergé. Foi
feito então um ovo folheado a ouro que se abria, revelando uma gema dourada,
contendo uma pequena galinha de ouro com olhos de rubi.
-A prática de decorar os ovos pode ser traçada
desde os antigos cristãos da Grécia e Síria, que trocavam os ovos tingidos de
vermelho carmim para representar o sangue de Cristo.
-
Na Inglaterra, durante a Idade Média,
o rei Eduardo I tinha o hábito de banhar ovos em ouro e oferecer de presente
durante a Páscoa a amigos e aliados. No século XVIII, os franceses começaram a
fazer ovos de chocolate.
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Esse foi o primeiro protesto da 5ª e 6ª séries dos alunos da Professora Liz.
No dia da comemoração dos 50 anos da Ditadura, após ouvirem a história, os alunos mostraram que aprenderam a lição e tiraram 10 na atividade proposta: um Exercício de Cidadania.
Eles protestaram porque a sala de informática do CENF está fechada há três anos. Fizeram cartazes cobrando respeito aos seus direitos e colaram por toda a escola.
O diretor, Prof. Expedito, visitou as salas dos protestantes e explicou que já está sendo providenciada a reabertura da sala para a próxima semana.
Estamos aguardando!
Essa semana os alunos da 5ª e 6ª série protestaram por sus direitos
Vários brasileiros tombaram lutando pelo restabelecimento das liberdades democráticas no Brasil; segmentos ultradireitistas, saudosos, pedem a volta do regime fascista-militar quando o golpe completa 50 anos; período das trevas, entre 64 e 85, foi marcado por prisões ilegais, torturas, assassinatos de oponentes aos golpistas; país pode rediscutir Lei de Anistia e há quem defenda a criminalização daqueles que fazem apologia à ditadura; assista ao vídeo com documentário “15 filhos”, que retrata como era a vida de filhos de guerrilheiros.
Nesses 50 anos dessa violenta ruptura institucional, não há absolutamente nada a comemorar. Não há vencedores, nem vencidos. Até porque alguns dos mais ilustres e impetuosos combatentes da ditadura – os supostos mocinhos deste filme de terror – estão presos numa cadeia em Brasília condenados pelo vil crime de corrupção.
50 anos do golpe militar: um pesadelo vivo na memória do Brasil Mesmo com presidente torturada, nada se fez para julgar período mais negro da história do País
Saiba como foi:
Mas vamos aos fatos que fizeram os militares saírem dos quartéis para enterrar a democracia e a liberdade por duas décadas. A história, então, recua para 25 de agosto de 1961 quando um presidente populista, dado a se expressar em português castiço, renunciou ao mandato acuado pelo que disse serem “forças terríveis” que se levantaram contra ele.
Jânio Quadros, diziam, queria voltar aclamado pelo povo, com poderes ampliados, o que jamais aconteceu. Seu vice, João Goulart, estava na China quando tudo aconteceu. A temível China comunista, o que só ajudava naquele instante a reforçar sua imagem de comunista. Justo ele, filho de um rico estancieiro, como se diz nos pampas de onde veio.
O mundo vivia tempos maniqueístas, dominado pelo medo e dividido entre obsoletas ideologias capitalista e comunista. Era a Guerra Fria, em que a então União Soviética comunista e os Estados Unidos capitalistas duelavam num tabuleiro de xadrez (ou seria um paiol atômico) pela supremacia do planeta.
E o que americanos mais temiam era que o Brasil se convertesse numa gigantesca Cuba continental e carregasse toda a América Latina numa aventura socialista. Daí, o apoio integral ao golpe contra Jango.
Os militares não se afeiçoavam a Jango desde sua atuação como ministro do Trabalho de Getúlio Vargas e, com a renúncia de Jânio, ensaiaram um primeiro golpe. Não deu certo, o Brasil viveu uma breve experiência parlamentarista e Jango recuperou seus poderes em janeiro de 1963. Quase um ano depois, em 1º de abril, deixava o poder rumo a um exílio sem volta. Ele não tinha aliados suficientes na caserna e nem os mais próximos se dispuseram a lutar contra tropas que marcharam de Minas Gerais para apeá-lo do poder.
Como Jango queria, não se derramou uma gota de sangue sequer. Havia clamor popular contra o governo que apoiava reformas sociais, intenção que Jango — inflamado pelo incendiário cunhado e então governador do Rio Grande do Sul Leonel Brizola, deixara bem claro num barulhento comício na Central do Brasil, no Rio de Janeiro.
No discurso, lançara propostas incômodas para uma já assustada classe média que respondeu com os comícios no Rio e em São Paulo batizados de Marcha da Família com Deus pela Liberdade, pateticamente reeditados há quinze dias.
Com o País dividido, Jango lançou-se ao desafio final antes da derrota de 31 de março. Solidarizou-se com marinheiros e sargentos rebelados e, no último gesto de enfrentamento, reuniu-se com os sargentos no Automóvel Clube do Rio de Janeiro, num imperdoável — para os militares — apoio à insubordinação militar. No dia seguinte, o Exército se rebelou e Jango foi deposto.
Cinco generais (e uma temporária junta militar) se revezaram no comando do País. Homens de espírito duro — alguns bem mais duros — que sufocaram com mão de ferro os contrários. O golpe dentro do golpe se deu quatro anos depois em meio a revoltas estudantis e com a luta armada surgindo.
O general Arthur da Costa e Silva assinou em 13 de dezembro de 1968 o Ato Institucional nº 5, o mais cruel dispositivo utilizado pela ditadura. O ato suprimiu os direitos políticos dos cidadãos por dez anos em caso de manifestação contra o regime e determinou que prisões poderiam ser feitas sem o respeito aos direitos legais. O Congresso permaneceu fechado por um ano.
Pouco articulada e sem apoio da população, que desfrutava uma euforia do crescimento da economia, reajustada nos primeiros anos pelos militares, a oposição foi presa fácil e rapidamente sufocada. Mortos, torturados, desaparecidos e exilados só aumentavam.
Intelectuais de peso foram obrigados a fugir e viver no exterior e quem ficou, sucumbiu. 50 anos depois tudo é história, ainda que existam feridas abertas, corpos enterrados em covas clandestinas e demônios na espreita. Enquanto isso, o País espera pela Copa do Mundo.
Cerca de 900 mil páginas de um conjunto de 710 processos envolvendo o período da ditadura militar no país, julgados pelo Superior Tribunal Militar (STM), foram digitalizados e já estão à disposição do público no site Brasil: Nunca Mais Digit@l.
-Escolha local adequado (bem iluminado, bem ventilado, silencioso e confortável).
-Mantenha a agenda organizada e atualizada.
-Organize o material necessário (inclusive dicionário).
-Avise a todos quando for estudar para não ser interrompido (desligue o celular e aparelhos eletrônicos).
-Estude a aula que assistiu (aula dada X aula estudada).
-Uma boa aprendizagem tem início com uma aula bem assistida. Mantendo a atenção no professor, participando das atividades e fazendo perguntas quando tiver dúvidas. Para que o conteúdo seja fixado em sua mente no mesmo dia você deverá:
-Fazer a lição de casa, a leitura do conteúdo no livro grifando as partes mais importantes.
-Usar o dicionário para identificar o significado de palavras desconhecidas e tentar fazer um resumo com desenhos e palavras-chave, visualização e associação são técnicas de memorização.
-Anotar as dúvidas para perguntar ao professor na próxima aula.
-Proceda desta forma para todas as aulas assistidas naquele dia.
-Mesmo quando não houver lição de casa, a revisão do conteúdo para memorização deverá ser realizada.
-Ensinar outros colegas é um método muito eficaz para estudar e gravar conteúdos.
-Esclarecer as dúvidas com os colegas.
-Pesquise na biblioteca ou internet.
-Se no livro didático o assunto não ficou muito claro, após a revisão de todas as matérias você poderá fazer uma pesquisa sobre o assunto em livros ou visitar o blog da pró... :) na Internet.
Nos dias 17, 18 e 19 de março, segunda, terça e quarta-feira, trabalhadores em educação de todo o Brasil vão se mobilizar pela EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE. A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), que representa mais de 3 milhões de educadores das redes públicas de ensino de educação básica, quer exigir o cumprimento da lei do piso, carreira e jornada, investimento dos royalties de petróleo na valorização da categoria, votação imediata do Plano Nacional de Educação, destinação de 10% do PIB para a educação pública, contra a proposta dos governadores de reajuste do piso e contra o INPC.
Pedimos aos pais que nos apoiem, pois, assim como vocês, nós não estamos satisfeitos com a educação que oferecemos, estamos lutando por uma melhor educação para o seu filho, aluno da escola pública.
A escola não é uma
ilha, e entre alunos e professores estão presentes as mesmas relações de uma
sociedade que estimula o individualismo e vê a solidariedade como se fosse um
favor e a tolerância como covardia. A nós, educadores, usualmente defensivos,
cabe uma posição mais consciente e deliberada contra essa cultura de
agressividade, começando por identificar e combater atitudes que comprometem o
convívio escolar e envenenam a vida social.
Luis Carlos de Menezes
O preconceito não é só coisa de grupos sectários, como skinheads, pois
surge, às vezes, da tola pretensão de valorizar a si mesmo ao depreciar
diferentes escolhas religiosas, estéticas, desportivas ou musicais. Ele pode se
manifestar, às vezes, disfarçado de humor, como na humilhação – ou bullying –
de um estudante por seu sotaque regional ou pela forma como se veste. Uma
escola que admite posturas como essas, por não reconhecer seu potencial
destrutivo, abre caminho para discriminações de etnia, idade, origem, gênero e
classe.
Muitas formas de intolerância resultam de visões e superstições presentes nas
relações familiares e afetivas e de valores disseminados na sociedade. Em
oposição a isso, a escola deve estimular crianças e jovens a identificá-las em
piadas, notícias, torcidas esportivas, filmes de ação e novelas e discutir suas
origens sociais e históricas. A atividade é adequada a diferentes disciplinas.
Ao mostrar como os preconceitos são usualmente reforçados por
constrangimentos ou revelados pela intolerância, em situações que demandariam
compreensão e solidariedade, questionam-se atitudes de professores na sala de
aula, por exemplo, ao tratar com alunos que têm diferentes ritmos de
aprendizagem.
É difícil não discriminar, pois, ao generalizar experiências pessoais, já
prejulgamos. Mais complicado ainda é reconhecer como desfiguramos traços de
caráter e sentimentos pessoais ao descrever quem estranhamos. Ao nos referirmos
a jovens da escola privada como patricinhas e aos da escola pública como
pivetes, por exemplo, estamos revelando nossa própria grosseria e
insensibilidade pelo simples uso desses termos – e é bom ter consciência disso.
Os julgamentos preconceituosos, no entanto, nem sempre são definitivos, assim
como as afirmações científicas. O que parecia bem compreendido há alguns anos,
como a constituição e a expansão do Universo, hoje apresenta vários pontos
obscuros. Por isso, valorizar a variedade de culturas, o questionamento dos
saberes e a necessidade do contraditório é o que devemos fazer sem propagar
outro mito, o da neutralidade absoluta. A escola é um espaço de diversidade
privilegiado para aprender a resolver conflitos e saborear a graça do convívio
com a diferença. É assim que ela combate os preconceitos.
Luis Carlos de Menezes, físico e educador da
Universidade de São Paulo, vê os preconceitos como adversários da cultura em
geral e da ciência em particular.
Bullyingé um
termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de
atitudes agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que
ocorrem sem motivação evidente e são exercidas por um ou mais indivíduos,
causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir outra pessoa
sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro
de uma relação desigual de forças ou poder.
Obullyingse divide em duas categorias:
a)bullying direto, que é a forma mais comum
entre os agressores masculinos e b)bullyingindireto, sendo essa a forma
mais comum entre mulheres e crianças, tendo como característica o isolamento
social da vítima. Em geral, a vítima teme o(a) agressor(a) em razão das ameaças
ou mesmo a concretização da violência, física ou sexual, ou a perda dos meios
de subsistência.
Obullyingé um problema mundial, podendo
ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas interajam, tais
como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local
de trabalho e entre vizinhos.
O que fazer em sala de aula quando se identifica um caso de bullying?
Ao surgir uma situação em
sala, a intervenção deve ser imediata."Se algo ocorre e o professor se omite
ou até mesmo dá uma risadinha por causa de uma piada ou de um comentário, vai
pelo caminho errado. Ele deve ser o primeiro a mostrar respeito e dar o
exemplo", diz Aramis Lopes Neto, presidente do Departamento Científico de
Segurança da Criança e do Adolescente da Sociedade Brasileira de Pediatria.
O
professor pode identificar os atores do bullying: autores, espectadores e
alvos. Claro que existem as brincadeiras entre colegas no ambiente escolar. Mas
é necessário distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma agressão.
"Isso não é tão difícil como parece. Basta que o professor se coloque no
lugar da vítima. O apelido é engraçado? Mas como eu me sentiria se fosse
chamado assim?", orienta o pediatra Lauro Monteiro Filho.
Veja os conselhos dos especialistas Cléo Fante e José Augusto Pedra, autores do
livroBullying Escolar(132 págs., Ed. Artmed, tel; 0800 703
3444):
-
Incentivar a solidariedade, a generosidade e o respeito às diferenças por meio
de conversas, campanhas de incentivo à paz e à tolerância, trabalhos didáticos,
como atividades de cooperação e interpretação de diferentes papéis em um
conflito;
-
Desenvolver em sala de aula um ambiente favorável à comunicação entre alunos;
- Quando
um estudante reclamar de algo ou denunciar o bullying, procurar imediatamente a
direção da escola
Clique aqui e veja 21 perguntas e respostas sobre bullying
No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.
A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.
Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).
Objetivo da Data
Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.
Conquistas das Mulheres Brasileiras
Podemos dizer que o dia 24 de fevereiro de 1932 foi um marco na história da mulher brasileira. Nesta data foi instituído o voto feminino. As mulheres conquistavam, depois de muitos anos de reivindicações e discussões, o direito de votar e serem eleitas para cargos no executivo e legislativo.
Ainda há muito a ser conquistado. Clique AQUIe leia o artigo10 abusos sofridos pela mulher onde se vê que, ao redor do mundo, muitas mulheres ainda são vítimas de violência e injustiças, como infanticídio feminino, perseguição sexual, mutilação genital, sequestro de noivas, entre outras.
A palavra vem do latim quadragésima e é utilizada para designar o período de 40 dias que antecedem a Páscoa.
O que quer dizer Quaresma?A palavra Quaresma vem do latim quadragésima e é utilizada para designar o período de quarenta dias que antecedem a festa ápice do cristianismo: a ressurreição de Jesus Cristo, celebrada no Domingo de Páscoa. Esta prática data desde o século IV.
Na quaresma, que começa na quarta-feira de cinzas e termina na quinta-feira da Semana Santa, os católicos realizam a preparação para a Páscoa. O período é reservado para a reflexão, a conversão espiritual. Ou seja, o católico deve se aproximar de Deus visando o crescimento espiritual. Os fiéis são convidados a fazerem uma comparação entre suas vidas e a mensagem cristã expressa nos Evangelhos. Esta comparação significa um recomeço, um renascimento para as questões espirituais e de crescimento pessoal. O cristão deve intensificar a prática dos princípios essenciais de sua fé com o objetivo de ser uma pessoa melhor e proporcionar o bem para os demais.
A Quarta-feira de Cinzas marca o início da Quaresma (40 dias de abandono dos prazeres), e tem esse nome porque havia o costume de se marcar a testa dos fieis com as cinzas de uma fogueira em sinal de penitência Qual o significado destes 40 dias?Na Bíblia, o número quatro simboliza o universo material. Portanto, a duração da Quaresma está baseada no símbolo deste número na Bíblia. Nela, é relatada as passagens dos quarenta dias do dilúvio, dos quarenta anos de peregrinação do povo judeu pelo deserto, dos quarenta dias de Moisés e de Elias na montanha, dos quarenta dias que Jesus passou no deserto antes de começar sua vida pública, dos 400 anos que durou a estada dos judeus no Egito, entre outras. Esses períodos vêm sempre antes de fatos importantes e se relacionam com a necessidade de ir criando um clima adequado e dirigindo o coração para algo que vai acontecer.
O que os cristãos devem fazer no tempo de Quaresma?A Igreja católica propõe, por meio do Evangelho proclamado na quarta-feira de cinzas, três grandes linhas de ação: a oração, a penitência e a caridade. Não somente durante a Quaresma, mas em todos os dias de sua vida, o cristão deve buscar o Reino de Deus, ou seja, lutar para que exista justiça, a paz e o amor em toda a humanidade. Os cristãos devem então recolher-se para a reflexão para se aproximar de Deus.
Nesse jogo muito divertido, você aprende de forma gostosa e fácil.
Aproveite!]
No jogoEra Feudal, você atua como o herdeiro de um grande feudo e, como tarefa, deve gerenciá-lo corretamente. Para avançar, cumpra cada missão corretamente. Saiba mais sobre a economia, a sociedade, política e o poder e o papel da Igreja neste período da Idade Média. Conheça como funcionava um feudo, as estruturas, o papel do clero, da nobreza e dos servos.
O carnaval é a festa popular mais celebrada no Brasil e que, ao longo do tempo, tornou-se elemento da cultura nacional. Porém, o carnaval não é uma invenção brasileira nem tampouco realizado apenas neste país. A História do Carnaval remonta à Antiguidade, tanto na Mesopotâmia quanto na Grécia e em Roma.
A palavra carnaval é originária do latim, carnis levale, cujo significado é retirar a carne. O significado está relacionado com o jejum que deveria ser realizado durante a quaresma e também com o controle dos prazeres mundanos. Isso demonstra uma tentativa da Igreja Católica de enquadrar uma festa pagã.
A história do carnaval no Brasil iniciou-se no período colonial. Uma das primeiras manifestações carnavalescas foi o entrudo, uma festa de origem portuguesa que na colônia era praticada pelos escravos. Depois surgiram os cordões e ranchos, as festas de salão, os corsos e as escolas de samba. Afoxés, frevos e maracatus também passaram a fazer parte da tradição cultural carnavalesca brasileira. Marchinhas, sambas e outros gêneros musicais também foram incorporados à maior manifestação cultural do Brasil.
Em 1886, realizou-se uma manifestação de trabalhadores nas ruas de Chicago nos Estados Unidos.
Essa manifestação tinha como finalidade reivindicar a redução da jornada de trabalho para 8 horas diárias e teve a participação de milhares de pessoas. Nesse dia teve início uma greve geral nos EUA. No dia 3 de Maio houve um pequeno levantamento que acabou com uma escaramuça com a polícia e com a morte de alguns manifestantes. No dia seguinte, 4 de Maio, uma nova manifestação foi organizada como protesto pelos acontecimentos dos dias anteriores, tendo terminado com o lançamento de uma bomba por desconhecidos para o meio dos policiais que começavam a dispersar os manifestantes, matando sete agentes. A polícia abriu então fogo sobre a multidão, matando doze pessoas e ferindo dezenas. Estes acontecimentos passaram a ser conhecidos como a Revolta de Haymarket.
Três anos mais tarde, no dia 20 de Junho de 1889, a segunda Internacional Socialista reunida em Paris decidiu por proposta de Raymond Lavigne convocar anualmente uma manifestação com o objectivo de lutar pelas 8 horas de trabalho diário. A data escolhida foi o 1º de Maio, como homenagem às lutas sindicais de Chicago. Em 1 de Maio de 1891 uma manifestação no norte de França é dispersada pela polícia resultando na morte de dez manifestantes. Esse novo drama serve para reforçar o dia como um dia de luta dos trabalhadores e meses depois a Internacional Socialista de Bruxelas proclama esse dia como dia internacional de reivindicação de condições laborais.
Em 23 de Abril de 1919 o senado francês ratifica o dia de 8 horas e proclama o dia 1 de Maio desse ano dia feriado. Em 1920 a Rússia adota o 1º de Maio como feriado nacional, e este exemplo é seguido por muitos outros países.
Apesar de até hoje os estadunidenses se negarem a reconhecer essa data como sendo o Dia do Trabalhador, em 1890 a luta dos trabalhadores estadunidenses conseguiu que o Congresso aprovasse que a jornada de trabalho fosse reduzida de 16 para 8 horas diárias.
